España y mi familia

España y mi familia

Somos cuatro en mi familia mi padre, mi madre, mi hermana y yo.

Todos amamos a España. Estamos interesados por la cultura Española.

A mi padre le gusta el fútbol.

Es fan de Barcelona hace 25 años. Me encanta Barcelona tambien . Mi padre y yo estamos muy emocionados, cuando veemos su juego.

A mi madre le encanta la cocina española.

A ella le gusta cocinar gazpacho, pisto, churros, natillas etcétera. Ayudo a mi madre en la cocina siempre.

A mi hermana le encanta la música española moderna.

Sus cantantes favoritos son Maluma, Rosalia y Enrique Iglesias. Amo a estos cantantes también.

Por eso decidí enseñarles vocabulario relacionado con mis temas…

Palabras para papá

Գնդակ-Pelota

Դարպաս-Puerta

Ֆուտբոլիստ-Futbolista

Մրցավար-Árbitro

Թիմ-Equipo

Մարզիչ-Entrenador

Վնասվածք-Lesi

Գավաթ-Copa

Հաղթանակ-Victoria

Պարտություն-Derrota

Palabras para mamá

Խոհանոց-Cocina

Ափսե-Plato

Գազօջախ-Estufa de gas

Ճաշասենյակ-Comedor

Քաղցրավենիք-Dulces

Մթերք-Comida

Թավա-Sartén

Վառարան-Horno

Ընթրիք-Cena

Համեղ-Delicoso


Palabras para hermana

Երգիչ-Cantante

Համերգ-Concierto

Հանդիսատես-Audiencia

Երաժշտություն-Música

Համերգասրահ-Sala de conciertos

Սկավառակ-Disco

Ժամանակակից-Moderno

Ժողովրդական-Folk

Երկրպագու-Fan

Ականջակալ-Auriculares

Mi familia y yo complementamos nuestro conocimiento.

Կապիտալի արտահանումը․ Աշխատանքի միջազգային միգրացիա

Կապիտալի արտահանումը․ Աշխատանքի միջազգային միգրացիա

Միջազգային տնտեսական հարաբերությունների կարևոր ուղղություներից է կապիտալի արտահանումը:

Կապիտալի արտահանման ձևերն են՝ ձեռնարկատիրական և փոխատվական:

Ձեռնարկատիրականն իր հերթին իրականացվում է ՝ուղղակի և պորտֆելային ձևերով: Ուղղակի դեպքում արտահանվող կապիտալը ներմուծող երկրում անմիջապես օգտագործվում է որևէ արտադրության մեջ:

Պորտֆելային ներդրման դեպքում արտասահմանյան երկրում ձեռք են բերվում որևէ ձեռնարկության բաժնետոմսեր:

Փոխատվական, երբ կապիտալը տրվում է փոխառության ձևով , և օտարերկրյա ներկրողը պահանջում է դրա դիմաց տոկոս վճարել:

Կապիտալի արտահանման միջոցով, կապիտալ ներմուծող երկրները բարելավում են իրենց արտադրության ռեխնոլոգիական մակարդակը:

Աշխատանքի միջազգային միգրացիա

Միգրացիան մարդկանց տեղաշարժն է մի երկրից մյուսը: Աշխատանքային ռեսուրսների միջազագային պատճառներն են.

Առաջին՝ երկրների միջև առկա տնտեսական զարգացման աստիճանների տարբերությունը:

Երկրորդ՝ ոչ տնտեսական գործոնները ,մասնավորապես՝ քաղաքական, կրոնական, ազգային, ռասսայական և այլն:

Միգրացիայի պատճառներն են՝

  • մշտական բնակություն
  • աշխատանք
  • ընտանիքի վերամիավորում
  • կրթություն

Այս պատճառներից ամենատարածվածը և ավելի շատ հադիպողը աշխատանքն է։ Մարդիկ մեկնում են երկրից ավելի լավ, արդյունավետ աշխատանք փնտրելու և գտնելու համար։

Արտաքին առևտուր

Արտաքին առևտուր

Առևտուրը արտադրանքի, ծառայությունների, արժեքների և փողի փոխանակման միջոց է։

Սովորաբար տարբերում ենք մեծածախ և մանրածախ գնումներ:

Յուրաքանչուր պետության համար շատ կարևոր դեր է խաղում՝ արտաքին առևտուրը:

Արտաքին առևտուր ասելով՝ հասկանում ենք այլ երկրների հետ համագործակցություն, առք ու վաճառք։ Եթե երկրում չկա որևէ ռեսուրս, ապրանք և այլն, ապա երկիրը այն ներմուծում է այլ հարևան երկրներից։ Եվ հակառակը, եթե որևէ ռեսուրս շատ է երկրում, ապա տվյալ ռեսուրսը արտահանվում է։

Հայաստանի այսպես ասված առևտական թոփ երեք երկրներն են՝ Ռուսաստանը, Չինաստանը և Շվեյցարիան: Հնգյակում են նաև Գերմանիան ու Բուլղարիան։ Հայաստանի TOP 10 առևտրային գործընկերների ցանկը շարունակում են Իրանը, Վրաստանը, Թուրքիան, ԱՄՆ-ը և ԱՄԷ-ը։

Աշխատանքի միջազգային բաժանումը (ԱՄԲ)  տարբեր երկրների մասնագիտացումն է որոշակի ապրանքների արտադրության ոլորտում, որոնց պատրաստման համար տվյալ երկրում առկա են արտադրության էժան գործոններ և նպատակահարմար պայմաններ՝ ի համեմատ այլ երկրների։ 

Պետության տնտեսական դերակատարությունը

Պետության տնտեսական դերակատարությունը

Ընթերցելով պետության տնտեսական դերակատարության վերաբերյալ դասը, այժմ կառանձնացնեմ դասի հիմական մասերը, բնույթը և համառոտ կնկարագրեմ իմ տեսակետը։

Պետության հիմնական տնտեսական գործառույթներն են՝

  • հասարակական բարիքների արտադրությունը
  • արտաքին բացասական ազդեցությունների նվազեցմանն ու դրականի խրախուսմանն ուղղված գործունեությունը
  • տեղեկատվության անհամաչափության հաղթահարումը
  • եկամուտների վերաբաշխումը
  • հիմնարար հետազոտությունների իրականացումը

Այս գործառույթների կարևորությունը շատ մեծ է: Սրանցից յուրաքանչյուրը երկրի զարգացման մեջ մեծ դեր ունի: Եթե անգամ մեկն ու մեկը չիրականացվի , ապա երկիրը կունենա տնտեսական անկում:

Բյուջեի բովանդակությունը

ՀՀ-ում պետական բյուջեն հաստատում է Ազգային ժողովը՝ կառավարության ներկայացմամբ, իսկ քննարկման և հաստատման կարգը սահմանվում է օրենքով։ Յուրաքանչյուր տարվա պետական բյուջեն, ինչպես նաև դրան նախորդող տարվա բյուջեի կատարման հաշվետվությունը հաստատվում է օրենքով։

Անկումներն ու ճգնաժամերը կրճատում են պետական բյուջեի եկամուտների մուտքերը՝ միաժամանակ առաջացնելով ծախսերի աճը։ Պետական բյուջեի անկայունությունը դրսևորվում է նաև նրա հաճախակի դեֆիցիտով, որը կապիտալիզմի ընդհանուր ճգնաժամի ժամանակաշրջանում դառնում է մշտատև։ 

Պետական բյուջեի ծախսերը և դրանց ուղղությունները

  • ընդհանուր բնույթի պետական ծառայություններ.
  • պաշտպանություն.
  • հասարակական կարգի պահպանություն և անվտանգություն.
  • կրթություն և գիտություն.
  • առողջապահություն.
  • սոցիալական ապահովություն.
  • բնակարանային կոմունալ տնտեսություն.
  • մշակույթ, սպորտ և կրոն.
  • վառելիքաէներգետիկ համալիր.
  • գյուղատնտեսություն, անտառային տնտեսություն, ջրային տնտեսություն և ձկնաբուծություն.
  • լեռնահանքային արդյունաբերություն և հանքային հանածոներ (բացառությամբ վառելիքի), վերամշակող արդյունաբերություն, շինարարություն և բնապահպանություն.
  • տրանսպորտ և կապ, ճանապարհային տնտեսություն.
  • կառավարությանը օրենքով վերապահված իրավասությունների իրականացման այլ ուղղություններ:
Պահանջարկ

Պահանջարկ

Պահանջարկը դա ապրանքների ու ծառայությունների այն քանակն է, որը գնորդները ցանկանում են գնել տվյալ պահին, տվյալ գնով։ 

Բարիքի գնի նվազման արդյունքում պահանջարկը մեծանում է, և հակառակը:

Ստորև կներկայացնեմ պահանջարկի մի քանի օրենքներ

1. Տվյալ արդյունքի հաջորդական միավորները բերում են ավելի պակաս բավարարվածություն․ սպառողներն արդյունքի լրացուցիչ քանակություններ կգնեն այն դեպքում, երբ դրանց գինն իջնի։

2.Պահանջարկի օրենքն ունի նաև փոխարինման էֆեկտ, այն ենթադրում է, որ ավելի ցածր գնի դեպքում խթանվում է մարդկանց ավելի էժան ապրանքներ գնելու ցանկությունը՝ նմանատիպ այն ապրանքների փոխարեն, որոնք այդ ժամանակ համեմատաբար թանկ են։

3.Մարդիկ իրենց սովոր արդյունքից շատ գնում են միայն ապրանքի էժան լինելու դեպքում։ Բարձր գինը թուլացնում, իսկ ցածր գինն ուժեղացնում է գնում կատարելու գնորդի ցանկությունը․ գինը գնորդի համար խոչընդոտ է, որը խանգարում է նրան գնում կատարել։ Ինչքան մեծ է խոչընդոտը, այնքան քիչ ապրանք են գնում և հակառակը։

4.Գործում է եկամտի էֆեկտը։ Եկամտի կրճատումը տանում է ծախսերի կրճատման։ Փողի նախկին գումարով կարելի է գնել տվյալ արդյունքի ավելի մեծ քանակություն, առանց այլընտրանքային ապրանքներից հրաժարվելու։ Մի ապրանքի գնի իջեցման շնորհիվ խնայված գումարով հնարավորություն է առաջանում ավելացնել մյուս ապրանքների պահանջարկը։

Շուկայական ասպարեզում մշտապես եղել է մրցակցություն: Մրցակցությունը հիմնականում գնի հետ է կապված: Վաճառողները փորձում են մատչելի գներովվաճառել ապրանքը, որպեսզի ավելի շատսպառող ունենան և հետևաբաչ առավել շատ բյուջե:

Իմ բնավորությունն ու ընդունակությունները

Իմ բնավորությունն ու ընդունակությունները

Յուրաքանչյուր մարդ անհատականություն է, որը ունի յուրահատուկ և բոլորից տարբերվող բնավորության գծեր, կարծիք, ընդունակություններ։

Բնույթով՝ հանգիստ եմ , ուրախ, հնարամիտ երբեմն էլ բռնկուն: Ես պատկանում եմ մարդկանց այն խմբին, որ կարղանում է շփվել ցանկացած բնույթի մարդու հետ: Մարդկանց հետ շփման մեջ ունեմ տարբեր դասակարգեր: Դրանք երեքն են՝ նոր ծանոթության միջավայր, ծանոթների շրջապատ, մտերիմներ: Ոչ այնքան մտերիմ մարդկանցից հաճախ կարելի է լսել , որ ես սառը մարդ եմ, մշտապես ծանրաբեռնված եմ և այլն: Իրականում պատկերը հակառակն է: Ընկերական շրջապատում ես անճանաչելիորեն փոխվում եմ: Դառնում եմ առավել ազատ, անկաշկանդ , առավել հումորասեր և ավելի քիչ նեղացկոտ: Կա մի սահման, որ կա ինձ ոչ այդքան լավ ճանաչողների և իմ միջև, սակայն այդ սահմանը ընկերների հետ բացակայում է , քանզի նրանք ինձ գիտեն գրեթե ամբողջությամբ:

Հաճախ ինձ ասում են , որ ինձ ճանաչելը շատ հեշտ է: Ես ինքնս այս մտքի հետ համամիտ չեմ: Ես ներքուստ ունեմ շատ բնավորության գծեր , որոնք ցույց չեմ տալիս: Ծայրահեղությունից ծայրահեղություն եմ, երբեմն պատահում է նեղանում եմ և իսկույն բարձրաձայնում պատճառը, երբեմն էլ պատահում է , որ նեղանում եմ բայց անգամ ցույց չեմ տալիս: Տանել չեմ կարողանում՝ երկերեսանիությունը, սուտը , կեղծավորությունը և շողոքորթությունները:

Ըստ իս իմ նախասիրությունների շրջանակը լայն է: Զբաղվում եմ՝ պարով, լողով, նկարչությամբ, երգեցողությամբ, նվագում եմ կիթառ և դաշնամուր, սովորում եմ ծրագրավորում, ստեղծագործում եմ գրականության ժանրում և այս ամենին զուգահեռ մի շարք կազմակերպություններում կատարում եմ կամավորական աշխատանքներ:

Իմ բնույթի և նախասիրությունների մասին կարծում եմ այսքանը բավարար է:

Reported Speech

Reported Speech

1.“He works in a bank”
She said that he worked in a bank.
2. “We went out last night”
She told me that they had gone out the previous night.
3. “I’m coming!”
She said (that) she was coming.

4. “I was waiting for the bus when he arrived”
She told me that she was  waiting for the bus when he  arrived.
5. “ I’d never been there before”
She said that she had never been there before.
6. “I didn’t go to the party”
She told me that she hadn’t gone to the party.
7. “Lucy’ll come later”
She said that Lucy would come later.
8. “He hasn’t eaten breakfast”
She told me that he had not eaten breakfast.
9. “I can help you tomorrow”
She said that she could help me the next day.
10. “You should go to bed early”
She told me that i should go to bed early.
11. “I don’t like chocolate”
She told me that she didn’t like chocolate.
12. “I won’t see you tomorrow”
She said that she would not see me the following day..
13. “She’s living in Paris for a few months”
She said that she was living in Paris for a few month.
14. “I visited my parents at the weekend”
She told me that she had visited her parents at the weekend.
15. “She hasn’t eaten sushi before”
She said that she had not eaten sushi before.
16. “I hadn’t traveled by underground before I came to London”
She said that she had not traveled by underground before she came to  London.
17. “They would help if they could”
She said that they would help if they could.
18. “I’ll do the washing-up later”
She told me that she would do the washing-up later.
19 “He could read when he was there”
She said that he could read when he was there.
20. “I was sleeping when Julie called”
She said that she was sleeping when Julie called.

Reported Speech Questions

Reported Speech Questions

1. “Where is he?”
She asked me where he was.
2. “What are you doing?”
She asked me what I was doing.
3. “Why did you go out last night?”
She asked me why i had gone out the previous night.
4.“Who was that beautiful woman?”
She asked me who that beautiful woman had been.

5. “How is your mother?”
She asked me how my mother was.
6. “What are you going to do at the weekend?”
She asked me what i was going to do at the weekend.
7. “Where will you live after graduation?”
She asked me where i would live after graduation.
8. “What were you doing when I saw you?”
She asked me what i was doing when she saw me.
9. “How was the journey?”
She asked me how the journey had been.
10. “How often do you go to the cinema?”
She asked me how often i went to the cinema.
11. “Do you live in London?”
She asked me if i lived in London.
12. “Did he arrive on time?”
She asked me if he had arrived on time.
13. “Have you been to Paris?”
She asked me if i had been to Paris.
14. “Can you help me?”
She asked me if i could help her./she asked me to help her.
15. “Are you working tonight?”
She asked me if i was working that night.
16. “Will you come later?”
She asked me if i would come later.
17. “Do you like coffee?”
She asked me if i liked coffee.
18. “Is this the road to the station?”
She asked me if that was the road to the station.
19. “Did you do your homework?”
She asked me if i had done my homework.
20. “Have you studied reported speech before?”
She asked me if i had studied reported speech before.

Read the text and match the titles with the paragraphs.

Read the text and match the titles with the paragraphs.

  1. Freedom of media
  2. Customs and traditions
  3. Public transport
  4. Geography
  5. Leisure and sport
  6. Modern history
  7. Economic outlook

A. Lithuania is situated on the eastern Baltic coast and borders Latvia in the north, the Kaliningrad region of the Russian Federation and Poland in the southwest, and Belarus in the southwest and east. The geometrical centre of Europe lies in eastern Lithuania 25km north of its capital Vilnius. The landscape varies between lowland plains and hilly uplands and has a complex network of rivers.

B. Lithuania has historically been the least developed of the Baltic republics, with a smaller industrial base and greater dependence on agriculture. Sugar beet, cereals, potatoes and vegetables are the main crops. Lithuania’s foreign trade was gradually changing during the 1990s, and now the European Union, not Russia, is its main trading partner.

C. Lithuanian is the mother tongue for 80% of the population. After the country joined the European Union in 2004 this language has become one of the EU official languages. Lithuania has a large number of dialects for such a small territory, including High Lithuanian and Low Lithuanian.

D. Lithuania offers different opportunities for a nice vacation. You can explore a range of large sand dunes and pine forests while hiking in the Curonian Spit National Park, take part in some action sports in Nida, a village that makes a true paradise for sailing, windsurfing, paragliding and kiting, or try out more extreme sports, such as hot-air ballooning and gliding.

E. Those who are interested in folklore may enjoy their stay in Lithuania in any season of the year. The Mardi Gras celebrations are held in various Lithuanian cities and small towns at the beginning of February. The Folklore Festival is held in Vilnius’ Old Town during in May. There you can see craft fairs, taste traditional dishes, join song and parties and listen to psalms.

F. Lithuania’s TV market is dominated by commercial channels. The radio market is similarly competitive. Lithuania’s media are free and operate independently of the state, and there are no government-owned newspapers. However, politicians do occasionally attempt to influence editorial policy.

G. In cities and towns there are buses and trolleybuses, which usually run from 05.00 to 23.00, but times do vary between routes. You can’t pay the fare to the driver in cash but you can buy coupons from him. Coupons can be also bought at news kiosks before boarding. Minibuses are less crowded but more expensive.

  • A−5
  • B−8
  • C-1
  • D-6
  • E-3
  • F-2
  • G-4
Փող, Փողի պատմությունը

Փող, Փողի պատմությունը

Փողը այն դրամական միավորն է , որի միջոցով տեղի է ունենում առևտուրը և մի շարք այլ գործարքներ: Փողը եղել է դեռ շատ վաղ ժամանակներից: Հնում փողի փոխարեն մարդիկ օգտագործում էին ՝ մթերքներ, տարատեսակ իրեր և այլն:

Միջին դարերում այս ամենին փոխարինելու են գալիս թանկարժեք՝ մետաղներ ,քարեր և այլն:

Նոր ժամանակաշրջաններում արդեն հորինում են <<Փող>> հասկացությունը, որը գործում է մինչ օրս:

Փողի ծագման և էվոլյուցիայի տրամաբանական ընթացքից պարզ է դառնում, որ դա հաշվարկային միավոր է, կամ չափման նմուշ , որի միջոցով իրականացվում են դրա տարբեր գործառույթները:

Բարիքների առքն ու վաճառքը իրականացնելու համար անհրաժեշտ է փողի որոշակի քանակություն :

Փողն ունի գնողականություն : Սա այն երևույթն է, երբ ժամանակի ընթացքում տեղի է ունենում դրամական միավորի (դոլար, եվրո, ռուբլի, դրամ և այլն) գնողունակության նվազում կամ բարձրացում:

Դրամական միավորի գնողունակությունը , դրա միջոցով ձեռք բերված բարիքների քանակությունն է:

Փողը նաև ունի ՝ շրջանառություն: Կա շրջանառության երկու ձև՝ կանխիկ և անկանխիկ: Փողի շրջանառության կանխիկ ձևն այն է, երբ այն փոխանցվում է առձեռն: Անկանխիկ ձևն այն է, երբ գումարը փոխանցվում է հաշվեմարից հաշվեհամար: